Anáhuac

ANÁHUAC

HISTORIA

El Colegio Anáhuac Colima es una institución educativa con tradición y prestigio en el Estado. Los documentos más antiguos con que cuenta datan del año 1939, entre otros, y es en 1959 cuando la educadora Elena Llerenas Silva reabre el jardín de niños mixto con este mismo nombre dando inicio a la institución educativa formal que ahora integramos.

En la actualidad, los niveles de atención del Colegio se administran de manera independiente: Secundaria y Preparatoria Anáhuac conforman el Instituto Colimense de Educación Básica S.C. que trabaja bajo la siguiente:

ACREDITACIONES

ESCUELA VERDE

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ACREDITACIONES CNEP

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ISO 9000-2008

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ANÁHUAC

MISIÓN

Contribuir a la formación de personas íntegras, comprometidas con su entorno social, cultural y ecológico.

ANÁHUAC

VISIÓN

Ser una institución de calidad, comprometida con la formación integral de sus estudiantes.

POLÍTICA DE CALIDAD

Anáhuac

El Colegio Anáhuac Colima establece el compromiso de implementar y mejorar continuamente todos los procesos orientados hacia la satisfacción de la Comunidad Educativa, ofreciendo un Servicio Integral de calidad con calidez y haciendo uso eficiente de los recursos.

Anáhuac

Filosofía

CONCEPTO

DE HOMBRE

  • El hombre es considerado como un ser integral denominado persona.
  • La persona unifica la realidad espiritual y la corporal del hombre.
  • La persona es un ser con entendimiento, voluntad y libertad que asume un compromiso asimilando y viviendo los valores.
  • Por su inteligencia la persona se aproxima a la verdad y por su voluntad al bien.

CONCEPTO

DE SOCIEDAD

  • La persona es un ser social por naturaleza.
  • La persona es un ser que forma comunidad.
  • La sociedad es indispensable para la realización de la persona.
  • La persona asume un compromiso con la sociedad.

CONCEPTO

DE CONOCIMIENTO

  • El conocimiento es un acto en el cual la persona se aproxima a  la verdad.
  • El conocimiento se realiza por la inteligencia del hombre.
  • El hombre tiene un natural deseo de saber, es decir un deseo de verdad.
  • El hombre se descubre en una realidad y la conoce.

CONCEPTO

DE EDUCACIÓN

  • El ser humano desde que nace se esta educando y es un proceso de toda la vida, donde la familia es el primera educadora y la escuela colabora en el proceso de realización de cada persona, brindando un espacio de socialización a los estudiantes.
  • La educación humanista es el proceso por el cual se conforman personas. Donde se pretende lograr un desarrollo en pensamientos, habilidades y actitudes, contribuyendo a formar personas más integras.

CONCEPTO

DE ÉTICA

  • En nuestra ética se afirman las virtudes y valores morales.
  • Los valores son bienes que cultivan y humanizan a la persona.
  • El hombre responde a la vida según los valores asimilados.
  • Mediante la libertad creativa la persona construye su mundo.

ANÁHUAC

COMPROMISO

  • Así, como fundamento en los principios establecidos, Colegio Anáhuac asume el compromiso de contribuir a la formación integral de sus educandos, atendiendo al desarrollo de las tres dimensiones que componen a la persona y en las cuales se ofrecen elementos para desarrollar sus potencialidades. Entre las dimensiones básicas de la persona encontramos la humana, la intelectual y la social.

EDUCACIÓN

INTEGRAL

DIMESIÓN HUMANA

Considerando a la formación humana como el fundamento para que el educando configure su propia identidad, buscamos el desarrollo y consolidación de los siguientes rasgos:

DIMESIÓN INTELECTUAL

La situación actual caracterizada por la globalización, exige un excelente nivel académico, un sólido dominio, y aplicación de las habilidades intelectuales básicas  específicas que permitan a los educandos aprender por sí mismos, cubrir con éxito su educación básica y preparatoria y así acceder a una formación profesional local, nacional o internacional.

DIMESIÓN SOCIAL

La dimensión humana e intelectual son elementos que confluyen y se concretizan en el servicio a la sociedad. El profesionista en potencia tiene que ir logrando una sensibilidad tal que le garantice el crecimiento de un modo que este comprometido con la realidad social en que vive.

ANÁHUAC

IDENTIDAD

Anáhuac es una palabra de origen náhuatl, (atl, agua y náhuac, junto a…) lugar cerca del agua. Desde la época prehispánica se conocía como Anáhuac al valle de México y por extensión durante la época colonial a toda la Nueva España como país del Anáhuac.
Los aztecas llamaban Anáhuac a las costas de Pacífico y el Atlántico, por lo tanto, todo nuestro país es, hasta ahora, la República del Anáhuac.
Para nuestra institución ANÁHUAC tiene una interpretación más; Lugar cercano al mar o al río del conocimiento.

SIGNIFICADO LOGOTIPO

Composición triangular que representa el paisaje de nuestra región, con los volcanes de Colima como símbolo de identidad, figura que a la vez dibuja una pirámide, como elemento que evoca al mundo Anáhuac. Al mismo tiempo, sus formas representan las iníciales de Colegio Anáhuac (Prof. Alfredo Medina Sánchez).

VALOR DEL SER

Para lograr los fines propuestos en nuestro ideario es indispensable que cada uno de los actores del proceso educativo asumamos con responsabilidad el desempeño del rol que nos corresponde, Con este propósito, a continuación los ponemos a su consideración.

ROL DEL EDUCANDO

Los educandos son las personas con quienes se contribuye en su formación, mediante un proceso constructivo en el cual interviene la familia, la institución y principalmente el propio educando, como actor principal y responsable de su propia educación. Se espera que nuestro estudiante:

 

  • Se identificación con la filosofía Institucional.
  • Este dispuesto al trabajo escolar y colaborativo.
  • Sea analítico, crítico, propositivo y participativo.
  • Practique los valores promovidos por la institución.
  • Sea responsable de su salud y comprometido con el medio ambiente
  • Cumpla con su compromiso de estudiante

ROL DEL DOCENTE

El docente desempeña un papel muy importante en el proceso del aprendizaje, por lo que debe tener presente en el desempeño de su labor:

 

 

  • Mostrar plena identificación con la Filosofía Institucional.
  • Promover la vivencia de los valores.
  • Ser un facilitador del proceso aprendizaje.
  • Favorecer actitudes reflexivas en los estudiantes.
  • Estimular el desarrollo de sus habilidades cognitivas y metacognitivas.
  • Evaluar tanto los procesos de aprendizaje como los procesos de enseñanza.
  • Mantener una comunicación efectiva con sus estudiantes y el equipo de trabajo.
  • Participar activamente en las actividades sociales, culturales y ecológicas que la Institución promueve.

ROL DE LA FAMILIA

La familia es la primera escuela en la que el educando aprende de forma natural, iniciando así la conformación de su propia identidad.
Por ello resulta fundamental una constante comunicación entre familia y escuela en un contexto de mutua colaboración.
Así, esperamos que los padres de familia:
  • Mantengan una actitud de disposición y colaboración con la escuela.
  • Asistan y participen en eventos relacionados con la formación de los educandos.
  • Intercambien información con tutores y/o dirección.
  • Formen la autodisciplina y el autocontrol en sus hijos.
  • Motiven su capacidad de aprender por si mismos.
  • Colaboren en casa con el programa de sensibilización ecológica institucional.
  • Refuercen en el seno familiar las actividades que conlleven al reconocimiento y preservación de nuestra tradición histórica y legado cultural.
  • Propicien un ambiente familiar que promueva la vivencia de los valores.